《新課程研究》雜志簡介

《新課程研究》(旬刊)創刊于2004年,是湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業刊物。瞄準基礎教育領域課改前沿,立足課改實際,以重建課程文化為目標,以服務教育改革為宗旨,以新課程改革的理論和實踐研究為重點;從宏觀角度傳遞國家課改新政策,解讀課改新理念,從微觀角度探究課堂教學新方法,捕捉課改新熱點,交流實踐新動態;著重于為一線教師和學校管理者提供理論與實踐指導,為教科研者提供交流成果的平臺,研討課改難題,展示全國范圍內的課改新成果,為順利實施新課程提供理論支持和實踐指導。同時,為課程理論研究提供最翔實的實踐資料,促進新課程改革的深入發展。

上旬刊主要欄目:卷首語、環球長鏡頭、名師星論壇、教育自由談、本期策劃、理論新航道、課改風向標、教研新干線、桂馨科學課、特級講藝堂、教苑耕耘錄。

中旬刊主要欄目:卷首語、理論新航道、熱點全攻略、專題策劃、名師星導航、課程新思路、教學新思維、教苑耕耘錄、德育縱橫談、素質大講堂、教學新視角、中職新天地。

下旬刊主要欄目:教師專業發展、教師研修、師德啟思、科研在線、校長視窗、基地建設。

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示例:
   [參考文獻]
   [1]滕大春.美國教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
   [2]陳桂生.教育學的迷惘與迷惘的教育學[J].華東師范大學學報(教育科學版),1989(3).
   [3]陶仁驥.密碼學與數學[J].自然雜志,1984,7(7):527.
   [4]蔣有緒,郭泉水,馬娟等.中國森林群落分類及其群落學特征[M].北京:科學出版社,1998.  
   [5](美)約翰?杜威.民主主義教育[M].王承緒譯.北京:人民教育出版社,1990:10.
   [6]潘懋元.開展高等教育理論的研究[N].光明日報,1978-12-07 .
   [7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.

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《新課程研究》雜志圖集

雜志信息

雜志名稱:《新課程研究》
主管單位:長江出版傳媒股份有限公司
主辦單位:湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司
國際刊號:ISSN 1671-0568
國內刊號:CN 42-1778/G4
郵發代號:38-345
大小開本:大16開
發行范圍:國內外公開發行

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社長寄語

尊敬的各位朋友,可以坦率地講,我們所處的這個時代已經給予了人們太多的值得去回味、去思考的己知和未知。它猶如一架盤旋而升的巨型舞臺,生活中的每一個人都只能無可選擇的要在這旋升的舞臺上體驗著各自的感受。當然成功者不乏其人,他們所扮演的是這個舞臺的主角,所撥動的是這個舞臺的最強音,他們是這個時代的強者;“無名氏”則更不在少數,可謂浩若繁星,然而,盡管他們于舞臺中并不顯而易見,有時甚至是若即若離,但他們卻是烘托這個舞臺的不容忽視的主陣容,他們奏響的是這個舞臺的主旋律,他們無愧于一個時代的奠基者;此外便是“失落者”,他們無法適應舞臺的旋轉,也無法承受舞臺的盤升,他們時常被這旋轉的舞臺弄得眼花繚亂而不知所措,對盤升而呈現的偌大空間感到越發的視覺模糊,最終索性閉上雙目無奈地任其飄蕩……然而,無論怎樣,時代的舞臺都要按其既定的運轉軌跡盤旋而升的,而且永遠不會隕落!

尊敬的朋友們,徜徉于繽紛的時代,要求我們必須要學會正視現實,要勇敢的面對現實,同時還要學習掌握“忘卻”的藝術。正視現實是為了理清思路,找準目標,控制方向;面對現實是為了摒棄浮躁,誅除迷惘,激發勇智,力爭腳踏實地地去努力、去拼搏;而學好“忘卻”的藝術,則是為了更鮮活地重塑自己,輕裝上陣,不斷地立足新起點,攀登事業的新高峰。如此,則希望有望,功成有成!

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